Основи здоров'я

 ПАМ’ЯТКА 

для учнів під час дистанційного навчання 

І Облаштуй своє домашнє навчальне середовище.

• Організуй робоче місце: кожний підручник, зошит, інше навчальне та канцелярське приладдя мусять мати своє постійне місце.
• Дотримуйся правила, що предмети, якими ти користуєшся щодня ,повинні знаходитися « під рукою»,щоб під час роботи не витрачати час на пошук.
• На стіні перед очима варто розмістити невелику дошку з розкладом занять та іншою оперативною інформацією.
• Зовнішній вигляд також має значення.
• Візьміть собі за правило щовечора прибирати залишки денних занять і готувати стіл,і приладдя на завтра.

ІІ Самоорганізація навчання. 

• Робочий день почитати відповідно розкладу уроків.
• Важливо мати чітко визначені робочі години для виконання завдань онлайн( один і той же час, в основному в денні години).
• Роби перерви між виконанням уроків.
• Дистанційне навчання здійснюється у двох режимах синхронному (всі учасники освітнього процесу одночасно перебувають у веб – середовищі) чи асинхронному (освітній процес здійснюється за зручним для вчителів та учнів графіком).
• Пам’ятай у синхронному режимі усі учні долучаються до уроку(відсутнім можна бути тільки з поважних причин (хвороба, технічні причини),але заздалегідь попередити вчителя або класного керівника.
• Асинхронному режимі навчання учень/учениця може працювати у власному темпі та в зручний для себе час дотримуючись терміну здачі роботи.
• Роботи приймаються до 16:00 ,субота та неділя вихідні дні.
• Онлайн консультацію можна отримати під час відведеного уроку за розкладом.

ІІІ Самоорганізація в виконанні навчального матеріалу. 

• Пам’ятай про академічну доброчесність.
• Складай розклад усіх своїх занять на тиждень у вигляді шаблон – графіка – так ти будеш бачити перспективу.
• Виконуй завдання своєчасно, не відкладай на «Потім».
• Дотримуйся чіткого дедлайну щодо надання завдань на перевірку вчителю
• У виконані завдання дотримуйся чіткої інструкції від вчителя.

ІV Співпраця, підтримка, самоаналіз результатів та досягнень. 

Правила поведінки на онлайн – уроці: відео можеш не вмикати , але на аватарці фото учня, нік – його прізвище та ім’я. Коли вчитель пояснює, мікрофон учня вимкнутий. Почнеться обговорення – і вчитель запропонує ввімкнути мікрофони. В чаті вести спілкування відповідно до теми, задавати запитання по суті уроку . 

V Памятай !!!! 
Чітко дотримуйся складенного режиму дня, хоч би як непросто це було. Докладай зусиль, щоб не відхилятися від нього .Через 21 день життя за розпорядком стане нормою, перейде надалі у звичку. А ще допоможе виробити силу волі.